自推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作以來(lái)，XX學(xué)校黨總支部始終堅(jiān)持以XXXXXXXXXX為指導(dǎo)，全面深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為辦學(xué)治校的根本原則，緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)部門(mén)的實(shí)施要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表穩(wěn)慎推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與學(xué)校中心工作融合共促，學(xué)校先后獲評(píng)為省示范性普通高中、省特色普通高中、XX清廉學(xué)校建設(shè)示范校、XX千校攜手項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、XX市五星級(jí)黨組織。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、積極宣傳廣泛發(fā)動(dòng)。

1.領(lǐng)導(dǎo)先行，領(lǐng)悟精神要義。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分體現(xiàn)了黨對(duì)教育的高度重視，對(duì)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重大意義。

2.班子帶頭，提高思想認(rèn)識(shí)。班子成員積極發(fā)揮帶頭作用，自覺(jué)提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的核心要義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工作推進(jìn)上來(lái)。

3.積極宣傳，廣泛凝聚共識(shí)。以文理科黨支部為單位，以教職工大會(huì)為契機(jī)，利用行政會(huì)議、黨員大會(huì)、國(guó)旗下的講話、主題黨日活動(dòng)、周一政治學(xué)習(xí)例會(huì)等形式，召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，廣泛宣傳黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的核心要義，營(yíng)造濃厚氛圍。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，保障工作穩(wěn)慎推進(jìn)。

1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了扎實(shí)推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)校工作，建立了《XX學(xué)校關(guān)于推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作的實(shí)施方案》，成立了以黨總支書(shū)記XXX同志為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實(shí)工作責(zé)任，為推進(jìn)工作奠定了基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)。立足學(xué)校實(shí)際，按照“雙向進(jìn)入、交叉任職”黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，強(qiáng)化黨政團(tuán)結(jié)一心，明確部門(mén)分工，部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作一體化推進(jìn)。

3.落實(shí)黨支部聯(lián)系點(diǎn)。發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)作用，黨總支部書(shū)記XXX同志主動(dòng)聯(lián)系理科黨支部，黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)XXX同志主動(dòng)聯(lián)系文科黨支部，推動(dòng)總支帶支部、支部帶黨員、黨員帶骨干、骨干帶全員，有效推動(dòng)文理科黨支部扎實(shí)推進(jìn)基層黨建“五基三化”攻堅(jiān)年和提升年行動(dòng)，夯實(shí)黨建根基，全面推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)。

三、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，構(gòu)建運(yùn)行保障機(jī)制。

1.建立健全議事規(guī)則。

略

2.持續(xù)探索不斷改進(jìn)。

略

3.持續(xù)完善運(yùn)行機(jī)制。

略

四、抓實(shí)黨建融合，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

1.黨建與學(xué)校日常工作有機(jī)融合。以基層黨建“五基三化”攻堅(jiān)年和提升年行動(dòng)為總抓手，在學(xué)校設(shè)立教師先鋒崗、黨員志愿服務(wù)隊(duì)等，在值班值守、護(hù)學(xué)崗、教育教學(xué)等方面黨員身先士卒，常態(tài)化開(kāi)展高三“清心援助”團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)，有力有序守護(hù)了師生的生命健康安全。

2.黨建與學(xué)校德育工作有機(jī)融合。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重“五育并舉”，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展，全面健全學(xué)生人格，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，全面提高辦學(xué)效益。

3.黨建與校園文化建設(shè)和各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)融合。充分發(fā)揮黨總支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)保障常規(guī)檢查，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校安全和消防檢查工作，學(xué)?；?、設(shè)備及設(shè)施維修正常有序。

自開(kāi)展黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制推進(jìn)工作以來(lái)，我校始終圍繞中央、省、XX市關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)此項(xiàng)工作，積極探索黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作新思路、新做法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為XX市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)XX力量！

《“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”工作材料匯編》(2023版)具體目錄如下,需要的朋友直接留下你的WX：

01.XX學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施方案

02.XX學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作實(shí)施方案

03.XX學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作實(shí)施方案

04.XX學(xué)校推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作總結(jié)

05.學(xué)校推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作總結(jié)

06.學(xué)校持續(xù)推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作總結(jié)

07.學(xué)校落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試工作匯報(bào)

08.XX學(xué)校推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作匯報(bào)

09.學(xué)校推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作匯報(bào)

10.XX學(xué)校積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作報(bào)告

11.XX學(xué)校全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作報(bào)告

12.XX學(xué)校落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作紀(jì)實(shí)

13.學(xué)校學(xué)習(xí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)（試行）》的黨課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

14.XX學(xué)校落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工作側(cè)記

15.XX學(xué)校推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作簡(jiǎn)報(bào)

16.XX學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制情況說(shuō)明

17.XX學(xué)?！包h組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”典型經(jīng)驗(yàn)介紹

18.XX學(xué)校推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)介紹

19.XX學(xué)校校長(zhǎng)黨課講稿：中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)踐思考

20.領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事制度

21.學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議制度

22.黨支部參與學(xué)校重大問(wèn)題決策制度

23.校長(zhǎng)定期向黨組織通報(bào)工作制度

24.學(xué)?！叭匾淮蟆惫ぷ髦贫?/p>

25.學(xué)校“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度

26.XX學(xué)校黨總支“三重一大”事項(xiàng)決策制度

27.學(xué)?！暗谝蛔h題”學(xué)習(xí)制度

28.學(xué)校重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度

29.學(xué)校黨組織參與重大事項(xiàng)決策工作方案

30.關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)

31.黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制如何推進(jìn)

32.如何推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

33.黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

34.黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

35.構(gòu)建黨建引領(lǐng)學(xué)校治理新格局

36.聚焦?中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

37.打造黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的“試點(diǎn)樣板”

38.中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的理論思考與實(shí)踐探索

39.XX學(xué)校黨組織會(huì)議議事規(guī)則示范文本（試行）

40.XX學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議(校務(wù)會(huì)議)議事規(guī)則示范文本

41.中小學(xué)校（幼兒園）黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)制度范本（試行）

42.中小學(xué)校（幼兒園）堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法范本（試行）

43.中小學(xué)校（幼兒園）黨組織會(huì)議議事規(guī)則范本（試行）

44.中小學(xué)校（幼兒園）校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事規(guī)則范本（試行）

45.中小學(xué)校（幼兒園）黨組織書(shū)記權(quán)責(zé)清單范本（試行）

46.中小學(xué)校（幼兒園）校長(zhǎng)權(quán)責(zé)清單范本（試行）

47.中小學(xué)校（幼兒園）黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制“負(fù)面清單”范本

48.中小學(xué)校（幼兒園）“三重一大”決策目錄清單范本（試行）

49.《中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》政策解讀

50.學(xué)校開(kāi)展黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作推進(jìn)落實(shí)情況報(bào)告

51.XX學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作側(cè)記

52.XX學(xué)校開(kāi)展黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作推進(jìn)落實(shí)情況報(bào)告

53.XX學(xué)校推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作匯報(bào)

54.落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的四個(gè)維度

55.中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制帶來(lái)哪些變化