推薦:中小學學校、書記、各種中層管理工作崗位職責模板

目錄:

1、黨支部書記工作職責

2、中學正校長崗位職責1

3、中小學校長崗位工作職責2

4、教學副校長崗位職責1

教學（業務）副校長工作職責2

5、德育（政教）副校長工作職責

6、后勤（總務）副校長工作職責

7、安全（法制）副校長工作職責

8、學部校長1

學部校長2

9、校長助理崗位職責

10、學校辦公室主任崗位職責

11、教導主任的角色定位(崗位職責)1

教務主任2

教導主任職責3

12、政教主任崗位職責

13、少隊輔導員

14、教研組長的角色定位(崗位職責)1

教研組長的職責

15、年級長職責及考核要求1

年級長崗位職責2

16、生活主管崗位職責

正文

黨支部書記工作職責

一、落實黨組織領導的校長負責制，主持學校黨支部工作，領導工會、共青團和民主黨派及其他群眾組織開展工作，保證黨的路線、方針、政策和教育方針在學校貫徹執行，發揮黨組織的政治核心作用。

二、貫徹執行上級黨組織的工作精神，組織安排好學黨員學習，開展組織生活，負責黨員的考核、評議、總結表彰工作，每期向黨員大會和上級黨委報告工作。

三、負責黨組織的思想建設和組織建設，有計劃地培養和發展優秀的教職工入黨，做好積極分子培養指導工作。

四、領導紀檢、監察工作，有計劃地在教職工中開展黨紀、政紀教育，保證上級黨委和教育行政部門的精神在本校的貫徹落實，及時解決和處理學校出現的不正之風和違紀問題。

五、支持校長行使教學行政指揮權，深入群眾，關心群眾，調查研究，抓好典型，推廣經驗，落實黨的知識分子政策，領導黨校德育工作，指導畢業生政審工作。

六、抓好領導班子建設，帶頭執行民主集中制，定期召開民主生活會，做好干部的培養、考察和任免工作。

七、審查校工會、共青團、政教處的工作計劃，有計劃地開展活動，督促計劃的貫徹實施。

中學正校長崗位職責（1）

1.全面貫徹落實黨的教育方針，執行國家和上級主管部門的政策和決定，堅持正確的辦學方向。

2.樹立先進辦學理念，加強學校文化建設，引領學校內涵發展。

3.全面規劃學校工作，制定學校章程、發展規劃、近期目標和年度學期工作計劃，建立健全學校規章制度，并檢查、總結執行情況，審核各處室計劃，督查計劃的實施。

4.完善學校組織機構，完善崗位設置，統籌做好人員管理，抓好教職工隊伍建設。引導教師不斷進行課程探索，適應素質教育發展需要。

5.堅持以教學為中心，按照教育規律和有關規定，建立和完善教學管理系統，加強科技引導，積極指導教學改革和教研活動，努力提高教育教學質量。

6.堅持“立德樹人”原則，領導和組織德育工作，把德育放在首位，強化師德師風建設，打造卓越教師團隊。

7.改善辦學條件，優化育人環境，為師生創造良好的學習和工作條件。

8.加強學校財務管理，嚴格執行國家財經紀律和財務制度，負責規劃辦學經費統籌使用。

9.加強校際間交流，搭建相互學習、相互交流的平臺，達到優勢互補、經驗共享、共同提高的目的，有效提高教科研水平。

10.切實履行“一崗雙責”責任制，對學校各部門的黨風廉政建設進行監督，并負主要責任。

中小學校長崗位工作職責（2）

一、校長是學校的法人代表，主持學校行政全面工作。全面貫徹執行黨的教育方針和國家的政策、法規，堅持正確的政治方向，認真實施素質教育，積極發展辦學特色，不斷提高教育質量，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結規劃（計劃）完成的情況。

三、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，聘任中層行政干部，聘任教職工，建立健全各項規章制度，落實崗位責任制。

四、領導和組織德育工作。堅持育人為本，德育為先原則，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人、文化育人的工作方針，會同黨支部、團委或少先大隊建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，積極實施新課程，創造性地執行國家和地方課程，高質量開發校本課程。按照國家和省統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，深化教學改革，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育、衛生、美育、勞技等教育工作。貫徹國家《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，保證學校體育、衛生、美育、勞技等教育工作生動活潑、卓有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。重視教師隊伍建設，注重名師和青年教師的培養，組織教師參加各級各類進修培訓，使之不斷提高政治素質、文化素質和身體素質，營造“事業留人、待遇留人、感情留人”的良好氛圍，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

八、領導總務后勤工作。貫徹艱苦奮斗，勤儉辦學原則，堅持總務后勤工作為教學服務、為師生服務，關心師生生活，保護師生健康。嚴格財務管理和校產校具管理，搞好校園建設，做到“綠化、美化、亮化、凈化”。抓好勤工儉學工作，不斷改善辦學條件和教職工福利待遇。

九、堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨委建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。

十、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

教學副校長崗位職責（1）

分管學校教學工作的副校長是校長助手，是根據校長的指派負責分管學校教學工作的，其一切工作對校長負責。其主要職責如下：

一、熟悉學校全面情況，特別是教學人員的情況，熟悉校長和學校各部門行政干部職責的全部內容，掌握學校遠期、近期的工作的規劃、計劃，了解學校各時期的中心工作，積極配合校長完成學校各項工作。

二、制定學校教學計劃。領導學校教導處、教研室及相關部門（科組、電腦室、電教室、儀器室、語音室、體藝專用室、圖書館）開展工作，實施學校教學計劃。

三、指導、審查學校教學部門制定學校教學、教務、科技、藝術、體育工作計劃，并檢查、督促其實施。

四、指導教導處、教研室規劃、安排科組長會議、教學科研會議、教學研討等教學活動的實施。 組織安排全校重大的教學理論的學習、教改趨勢的分析、教學動態的研究。

五、根據教學方針、教育行政部門的指令、教改的要求以及教學大綱的規定，制定學校教學管理的規章制度，領導全校老師進行正常教學，進行教學管理、質量管理，穩定教學秩序。有計劃有步驟開展各種形式的教學檢查、評估、總結活動，領導學校對教師工作的考核。 規劃、組織教師繼續教育、師資培訓，組織教師開展校內外的交流、考察、學習活動。

六、根據上級教學要求、校歷安排結合實際指導教導處科學安排具體的校歷、周程，組織各種考試，完成全部考務工作。

七、指導、督促、檢查教導處切實做好學校招生、編班、學籍管理、教學檔案管理、教務表冊和教學統計、編排課程表、周程表，學生成績管理、學生證件管理等教務工作，使學校教務工作規范化、科學化、電腦化。還要做好教學檔案的資料搜集積累、分類整理、裝訂工作。

八、統籌、協調圖書館、實驗室、儀器室、電腦室、音像資料室、電教室、醫務室的工作，包括對這些人員的業務進修和教研活動的管理，督促有關人員檢查各種教學設備、設施的使用、維修、保養工作，重大的教學設備、設施的維修、報廢、添置的計劃要報校長審批。

九、協助校長完成等級學校審查復評，以及做好上級教學工作檢查，學校特色申報和專項教學成果的上級評估等準備工作。

十、做好審批圖書館館藏圖書、教材、教參和師生用書的購置工作。

教學（業務）副校長工作職責（2）

一、協助校長全面貫徹國家的教育方針、法令和上級教育行政部門關于學校教育工作的指示。按照教育教學規律，負責組織管理教學教研工作，健全教學指揮系統、管理制度和教學常規，提高教學質量。

二、領導執行教學計劃、教學大綱，構思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作。

三、制定教學、教研、教務各崗位職責條例和考核措施。

四、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員的安排工作。

五、負責對教研組長、備課組長和教師及其所屬教務人員履行職責的情況進行考核。

六、深入各個年級，指導年級開展工作。

七、深入實際，指導檢查工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。

八、管理和指導科技館、圖書館工作。

九、認真學習教育理論、教學理論，積極參與教育教學教研活動，勇于實踐，敢于創新，以身示范。

十、制定體育衛生、美育工作計劃和管理制度以及各崗位職責與考核措施。

十一、完成學校黨支部和校長布置的其他工作。

德育（政教）副校長工作職責

一、協助校長全面貫徹黨和國家的方針、政策，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和學校黨總支及行政的決議，處理日常行政工作。

二、協助學校黨支做好教職工的思想政治教育，指導群團組織工作。

三、負責領導和組織全校德育、體育衛生和美育工作，并加強檢查督導。

四、制定德育工作計劃和管理制度以及各崗位職責與考核措施。

五、深入每個年級，指導年級開展工作。

六、建立健全校紀校規。

七、認真學習教育、教管理論，努力提高理論水平和管理水平。

八、完成學校黨支部和校長布置的其他工作。

后勤（總務）副校長工作職責

一、協助校長負責全校的總務、基建、勤工儉學工作，調動全體工作人員的積極性，為教學和師生員工的生活提供必需的物質條件，保證教育教學活動正常開展，起到后勤保障作用。

二、認真學習馬列主義理論、教育理論和教管理論，積極參與教育活動，勇于探索，以身示范。

三、負責對總務部門、基建辦公室和勤工儉學各類人員履行崗位職責情況進行考核。

四、努力辦好食堂，改善師生員工的生活，做好住房的分配、調整工作，加強校產管理。

五、負責學校的基建規劃及基建管理工作，做好圖紙會審、建筑隊的選擇、簽訂合同和工程驗收及工程結算等工作，加強對施工的管理，嚴格進行質量檢查，確保工程進度和質量。

六、領導開展勤工儉學活動。在遵守國家財經政策的原則下，建立和發展校辦產業，以不斷改善辦學條件和教職工的工作、生活條件。

七、完成學校黨支部和校長布置的其他工作。

安全（法制）副校長工作職責

一、負責學校安全管理工作的組織協調，指導、監督、檢查學校各部門、各崗位落實安全管理制度、措施及任務完成情況。

二、落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，教育為先、預防為主，加強管理、完善機制， 排除隱患、抓好防范，積極開展“平安校園”創建活動。

三、組織開展學校安全隱患的排查整治，嚴防安全責任事故發生。

四、努力加強法制安全教育、培訓、應急演練，積極開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動。加強法制教育，廣泛開展法制講座、法制報告、法制咨詢，提高廣大師生的法律意識。

五、做好“防盜、防火、防特、防災”四防工作。對要害部門加強保衛，落實好安全防范措施，確保治安保衛工作任務的完成。

六、抓好消防安全、交通安全、飲食飲水安全、住宿生安全管理、校舍安全、食品衛生安全、特種設備安全等管理。七、安排安全工作日程和節假日領導帶班、教師值班值宿等工作。

七、安排安全工作日程和節假日領導帶班、教師值班值宿等工作。

八、完善學校各項應急預案，經常組織進行各種應急演練，提高師生自救互救能力。

九、積極與轄區公安派出所、交警、綜合執法、衛計、市場監管等部門聯系，協調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。

十、認真抓好流行傳染病的預防和治療工作。

學部校長（1）

1、全面負責學部德育、教務、生活工作，重點抓好安全、服務工作；

2、直接對各處干部進行考核；對各處的績效考核進行審核，星級評定進行把關；對學部所有相關費用收取、支出進行審批；

3、完善管理制度，審批各處工作計劃，制定學部計劃；

4、主持干部例會、學部例會，有效落實和推進工作目標和計劃；

5、做好家校聯系工作，處理家長投訴和家校糾紛，及時、果斷處理突發、偶發事件，劃清責任，并追究責任。

學部校長（2）

1、全面負責學部德育、教務、生活工作，重點抓好安全、服務工作；

2、直接對各處干部進行考核；對各處的績效考核進行審核，星級評定進行把關；對學部所有相關費用收取、支出進行審批；

3、完善管理制度，審批各處工作計劃，制定學部計劃；

4、主持干部例會、學部例會，有效落實和推進工作目標和計劃；

5、做好家校聯系工作，處理家長投訴和家校糾紛，及時、果斷處理突發、偶發事件，劃清責任，并追究責任。

校長助理崗位職責

1、秘書角色

對校長參加周、日集團會議、外事行程提醒；依據校長指示、精神出臺相關文件、報告、材料的初稿；處理常態的上級要求填報表冊、材料；辦理校長臨時交待任務；兼職校長辦公會記錄員并整理會議記要。

2、智囊團

對一些方案、問題、決策，自己在調研基礎上提供幾個方案并說理明理由、優劣，供校長決策拍板。

3、民議民情反饋

是校長第三只眼，對一些校長不便在場，或師生有所顧忌不愿真實表達意見，或因角色原因聽不到真實聲音時，助理就可參與并將聽到、看到、調研時發現真實現象及時準確的向校長反饋，便于校長了解一線教師真實生態，科學、高效決策，把決策失誤降低到最低限度。

4、學管理

留心觀察校長為人處事，揣摩校長解決問題思路辦法，反思校長遇到棘手問題是如何決策的，也就是跟著校長學管理，學會能獨當一面，為出任、晉升副校長積累閱歷、經驗。

學校辦公室主任崗位職責

一、主持學校辦公室的全面工作及負責黨務日常管理工作。

二、當好校領導的參謀助手，協助校領導調查研究，了解情況，并提出處理意見和建議，供領導決策時參考。

三、按照校領導指示和校黨、政辦公會議決議，負責起草學校黨、政、外事綜合性的工作報告、總結、規劃和決議等文件和以學校名義發布有關黨、政、外事事項的布告、通知等。

四、協助校領導抓好全校性的黨、政、外事管理工作，負責安排、落實校黨支部的各種會議和有關活動。組織全校性的工作會議，并督促檢查貫徹執行情況，及時反饋意見。

五、根據校領導的指示，負責組織協調黨政職能部門的工作關系和共同辦理的綜合性工作。

六、負責接待上級領導機關或校外兄弟單位的領導成員的參觀來訪工作。

七、及時處理文件，及時上請下示，上傳下達，急件隨到隨報。負責審核以校黨支部及學校的名義發出的文稿。

八、負責組織、檢查、督促和考核辦公室全體工作人員完成職責范圍內的各項工作。加強辦公室工作人員的思想和業務建設，關心辦公室同志的工作、學習和生活，努力提高工作效率。

九、完成領導交辦的其它工作。

教導主任的角色定位(崗位職責)（1）

1、每學期開學之初，根據學校工作計劃，負責落實教學處的工作計劃和措施。每學期末，對照工作計劃作出本學期的工作總結。

2、抓好教研組的建設工作。領導和指導教研組長的工作，審查各個教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議，交流工作情況和工作經驗，研究教學中存在的問題，落實解決問題的方法和措施。每月聽取一次各教研組長的工作匯報。

3、負責組織實施對教師教學工作的考核和評價。制定考核教師的標準和評價教師的方案并組織實施，將考核與評價結果反饋給教師本人。對教師教學工作的綜合考核與評價工作每學年進行一次。

4、通過參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查作業批改等工作，了解教學情況，落實教學常規工作的要求。

5、深人一個教研組，參加教研組活動，全面了解教研工作情況。

6、負責安排各科教師參加各級各類教師培訓活動。

7、協助校長做好每學年教學人員的工作安排。

教導主任職責（2）

1、每學期開學之初，根據學校工作計劃，負責落實教學處的工作計劃和措施。每學期末，對照工作計劃作出本學期的工作總結。

2、抓好教研組的建設工作。領導和指導教研組長的工作，審查各個教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議，交流工作情況和工作經驗，研究教學中存在的問題，落實解決問題的方法和措施。每月聽取一次各教研組長的工作匯報。

3、負責組織實施對教師教學工作的考核和評價。制定考核教師的標準和評價教師的方案并組織實施，將考核與評價結果反饋給教師本人。對教師教學工作的綜合考核與評價工作每學年進行一次。

4、通過參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查作業批改等工作，了解教學情況，落實教學常規工作的要求。

5、深人一個教研組，參加教研組活動，全面了解教研工作情況。

6、負責安排各科教師參加各級各類教師培訓活動。

7、協助校長做好每學年教學人員的工作安排。

教務主任職責（3）

1、全面負責教務處工作，直接對學部校長負責；抓好學風、教風，抓好教學質量；協助學部校長進行穩生控流、全員招生、教學方面的投訴及重大事務；

2、安排教室、辦公室；推薦、安排教務干事、教研組長、備課組長、集備組長，安排科任老師課務、課程表、作息時間等；負責臨時代課或調課；組織教師招聘工作；

3、制定教務工作計劃，審核教研組、教師教學計劃，明確周度、月度工作重點，期末做好工作總結并向學部校長匯報；

4、檢查教師備課、集備課、教研活動，做好記錄。組織安排校級公開課、課改實驗課等。經常聽推門課，幫助老師業務提高；

5、積極探索，大膽嘗試課改，大力提高課堂效率，落實“減負增效”，讓師生都能體驗學習的快樂；

6、安排知識過關、期中、期末考試，召開期中、期末總結質量分析會、表彰會，針對存在的問題，提出改進意見或建議；安排畢業班市區統考的系列工作；

7、每周進行一次常規教學檢查通報，大型檢查、活動、考試均需作出專項檢查通報，經學部校長審核后方可公布；每周一次“學風先進集體”評選；

8、實施教師教學工作考核方案，公正、準確、實事求是地對教師教學工作進行評價和考核，每月進行星級評選和推薦，由學部校長審核后公布；9、負責新生入學接待、編班工作，建立、健全新生學籍電子、紙質檔案。做好學部各年級學籍管理工作和畢業證書發放；

10、充分發揮老教師、骨干教師的作用，落實“老帶新，傳幫帶”，注重培養教學骨干和教學新秀；定期組織各教研組的業務培訓和經驗交流工作，多出成績，出好成績；

11、負責教風、學風的管理，杜絕教師體罰、變相體罰現象的發生；

12、 組織并安排各學科課外活動和特長班，培養學生的動手能力、實踐能力和創新能力；

13、 做好師生教科書、教學參考書和有關資料的征訂、發放工作；

14、學期初制定評優評先考核方案，客觀公正、公平、公開的評選“教學獎”；學期末評定星級學生，進行匯總；

15、 做好節假日留校學生的補課工作，科學、合理的安排課務、作息；寒假、暑假前安排接待室接待工作，假中全權負責接待室工作；

16、每月做好新生人數的統計，及時給老師、干部計入獎勵工資中；開學初一周內每天晚上做好人數統計、上報；

17、開學后一周內做好學部的花名冊，信息必須全面、準確，及時發學部領導、財務、招辦等部門。

政教主任崗位職責

在校長領導下，全面主持政教處工作；全面負責、籌劃、安排、實施學校安全工作。其主要職責是

1、主持政教處的日常工作，制訂工作計劃和班主任、學生等各項管理規章制度。

2、負責全校學生的思想政治、道德品質、法紀教育和心理健康教育。

3、負責對班主任的管理、指導、考核和評比工作。

4、負責學生的獎懲和思想品德評定工作。

5、負責學校教學區的環境衛生管理，做好衛生檢查與評定工作。

6、負責少先隊的管理和指導，有計劃地培訓和培養學生干部。

7、負責組織學生娛樂活動，外出勞動和參加社會實踐活動。

8、負責全校班會系列活動的設計和實施，指導班級開好主題班會。

9、負責德育課題的研究與實驗工作，建立研究檔案。

10、負責升旗儀式的組織和大型學生集會的組織工作。

11、負責家長委員會和校外德育輔導員的聯絡與管理，指導家庭教育。

12、負責召開年級組長和班主任工作會議，安排布置學生教育工作。

13、深入學生實際，了解學生中存在的問題，改進教育方法，開展針對性教育活動。

少隊輔導員

1、主持學校少隊工作，六一兒童節發展隊員，定期開展少隊主題教育活動；

2、協助德育主任領導和組織學部德育和學生管理工作；

3、 負責學校崗點值日、學部少隊行政值日，每周對班級進行量化考核；

4、落實德育處重大活動，是大型活動的主要組織者；

5、負責一年級新生疫苗卡使用，學生疫苗接種工作；

6、與生活部主管負責餐廳就餐紀律，做好考核、記錄，努力創造“無聲餐廳”，讓每個孩子都有吃飽、吃好。

教研組長的角色定位(崗位職責)（1）

1、依據教學工作計劃制定學期年度教研組工作計劃及組織實施，學期初協助年級組科學制定教學進度表，期末做好教研組工作總結。

2、對學科教師課程統籌安排（分課、調課）。

3、負責學科課程、課堂模式改革督查；組織各種形式教研活動；督查考核集體單元、課時備課。

4、組織教師開展小課題研究，撰寫教育敘事、論文、課題報告等。

5、學科教學常規制定、落實；學科教學導向性評價表制定與執行。

6、開展師徒結對，協商制定老中青教師專業成長規劃；化解教師或年級組之間不和諧因素。

7、組織教師開展讀書交流、學術沙龍、論壇、外出觀摩、研修等業務學習。

8、確定適合本校教學的教學用書、教輔資料。

9、組織校內考試命題、改卷、試卷分析。

10、組織學科校本課程開發、申報、實施、評價，協調、督查學科興趣小組活動開展。

11、學科教案、課件、試題等資源庫建設與使用。

12、協調各級對學生進行學科學習方法指導

教研組長的職責（2）

1、依據教學工作計劃制定學期年度教研組工作計劃及組織實施，學期初協助年級組科學制定教學進度表，期末做好教研組工作總結。

2、對學科教師課程統籌安排（分課、調課）。

3、負責學科課程、課堂模式改革督查；組織各種形式教研活動；督查考核集體單元、課時備課。

4、組織教師開展小課題研究，撰寫教育敘事、論文、課題報告等。

5、學科教學常規制定、落實；學科教學導向性評價表制定與執行。

6、開展師徒結對，協商制定老中青教師專業成長規劃；化解教師或年級組之間不和諧因素。

7、組織教師開展讀書交流、學術沙龍、論壇、外出觀摩、研修等業務學習。

8、確定適合本校教學的教學用書、教輔資料。

9、組織校內考試命題、改卷、試卷分析。

10、組織學科校本課程開發、申報、實施、評價，協調、督查學科興趣小組活動開展。

11、學科教案、課件、試題等資源庫建設與使用。

12、協調各級對學生進行學科學習方法指導。

年級長職責及考核要求（1）

一、工作職責

年級組是對本年級教育教學質量全面負責的學校基層管理機構。年級組長應帶領全年級師生全面貫徹黨的教育方針，組織實施年級的教育教學活動，增強學生的綜合素質，其崗位職責如下：

1.認真組織本年級組教師落實學校教育、教學計劃，期初制定年級組工作計劃，期末完成年級組工作總結。

2.根據學校的工作計劃，認真組織本年級教師開展政治、業務學習活動。

3.督促并指導班主任根據學校德育計劃制定班級計劃。定期檢查本年級各班有關教育教學情況，每學期召開一次年級組學生會議，對學生思想、學習、行為習慣等方面存在問題進行針對性地教育，及時向有關處室或任課教師反應情況。

4.關心組內教師的工作、生活、學習等情況，組織教師開展有利于教師身心健康的文化娛樂活動。

5.協調好年級中各班之間與各學科之間的關系，做好本組臨時的調代課工作及教師離崗統計。

6.加強學生的養成教育，以形成良好班風、學風和教風。每學期末根據學校要求，抓好學生的操行評定、三好學生、品學兼優生和文明班集體的評選活動。

7.抓好年級組辦公室的環境建設和文化建設，營造安靜、整潔、團結、和諧的辦公氛圍。

8.關心、指導組內班主任和任課教師教育學生，妥善處理好偶發事件，并及時上報教導處或校長室。

9．準時參加學校召開的年級組長會議，及時向教師傳達會議精神并加以落實。

10．根據學校安排，建立年級家長委員會，協助學校辦好學生家長會和家長學校，督促班主任做好家訪工作。

二、考核細則

（一）工作開展情況：

1．根據學校工作計劃，年級組長每學期初制定并按時上交年級組工作計劃。要求：根據本年級特點，有明確的工作目標、工作措施和具體活動安排。

2．注重年級組常規管理，積極組織和開展各項教育活動。要求：

(1) 年級組要積極開展生動活潑的各種教育活動。

(2) 每學期至少要組織學生召開座談會一次。

3．履行年級組長職責，做好指導、協調工作。要求：

(1)協調年級任課教師之間的關系，營造和諧工作氛圍。

(2)做好本組臨時調代課工作，保質保量完成學校交給的各項任務。

(3)負責建立年級家長委員會，協助辦好每學期一期家長學校（家長會）。

(4)指導督促年級組教師開展家訪活動。

(5)做好教師離崗工作統計。

4．認真做好年級組總結。要求：每學期做好年級組工作總結，在學期末進行交流。

（二）優秀年級組長評比要求：

1．年級組內教師團結互助，和睦相處，積極進取，有良好的教風；年級學生整體素質好，有良好的學風、班風。

2．有嚴格科學的管理措施，且實效顯著，教師、學生在各項比賽中成績優異。

3. 年級整體面貌好，師生無安全責任事故和重大違紀現象的發生。

4．工作積極主動，有創新，學校布置的各項任務完成好。

5．工作計劃完全落實，達到預期目的，效果明顯。

考核說明：每學期末校長室組織舉行年級組長工作交流，進行先進年級組長評比，并根據平時工作開展情況，工作實際效果和各項評比情況，結合年級學生家長對年級工作的反饋，并征求各處室及年級分管領導的意見進行考核。年級組長崗位津貼為300元/學期，考核優秀得管理質量獎200元/學期。若因未履行職責，導致組內發生安全責任事故或重大違紀現象，酌情扣除崗位津貼。

年級長崗位職責（2）

1、團隊建設

年級教師尤其是骨干教師穩定的第一責任人；在教導主任指導下，統籌選聘班主任、學科備課組長；及時處理教師與教師、班主任與班主任之間因工作產生糾紛、矛盾；組織年級評優表先會及學期初、末等重大級段會；思想引領年級團隊發展，打造認可學校文化、有精氣神、充滿正能量的級部組織文化；規劃協調級部各班班級文化系列，塑造優良的教風、學風。

2、保生招生

年級長是年級保生招生的第一責任人，統籌協調年級保生招生工作，對年級保生招生指標完成負全責。

3、家校溝通

期中、期末籌劃、組織年級家長會；及時協調處理家長各類投訴；對班主任在家校溝通中遇到棘手問題，及時施以援手、幫扶，對可能影響學校聲譽的事件、家校矛盾等解決在萌芽狀態。

4、教學質量

對年級平均分、三率等校級質量指標整體排序負責；控制年級班級平均分的分差；定期組織研討提升教學質量策略。

5、年級活動

協商制定年級活動周、月、期工作臺歷；組織、實施并進行相關驗收考評、效果反饋；及時對活動方案優化、提升、存檔。

6、教學常規

細化年級備講輔批考評糾等教學常規，協調教研活動及集體備課時間、數量、質量落實；制定年級巡課表，并親自參與學科備課組長參加的日周巡課，確保學科課堂常規及與新課標匹配的課堂模式全員、全天候實施。

生活主管崗位職責

1、全面負責學部學生宿舍區的管理工作，直接對德育副主任負責；

2、根據學校的要求制定本部門的工作制度和工作計劃，并認真落實，做好各階段性的總結；

3、根據需求做好生活教師的招聘、培訓，著力抓好生活教師隊伍建設，每周定期召開生活教師例會，總結上一周工作，布置下一周任務；

4、負責本部門的考勤、查崗、績效考核工作，對本部門的常規性工作每天都必須進行檢查、督促和指導，并認真做好記錄；

5、按照“安全、整潔、統一、有序”的要求，認真抓好學生的就餐、就寢、洗澡、著裝、接送等每一個環節；

6、加強對學生寢室的管理，確保學生在舒適的環境中得到充分休息。認真做好每周一次的“文明寢室”評選活動；

7、重視抓好學生的思想教育工作，著力培養學生的自理生活能力，訓練學生養成良好的生活習慣和行為習慣；

8、抓好生活老師的道德建設，禁止收受家長賄賂，不允許存學生零用錢，禁止體罰或變相體罰，禁止給學生兜售食物等；

9、努力提高生活老師的業務能力和素養，加強普通話的培訓、與家長電話溝通培訓、與家長面對面的藝術培訓等；

10、抓好學生的安全教育，交給學生自我保護的方法和技能技巧；給學生做好物品登記，確保每一個學生的人身和財物安全；

11、加強生活區文化建設，針對學生年段特點精心設計布置學生寢室，經常組織學生開展喜聞樂見的實踐活動，豐富學生課余文化生活；

12、建立健全生活管理檔案，做好生活管理工作中的各項信息。特別重視做好家長的接待工作；

13、負責本部門生活用品的預算、申購、領取、發放等，物品損壞及時上報維修，人為損壞的追究責任；

14、在節假日、招生期間，布置好參觀房，合理安排值班接待及留校學生的生活管理工作；

15、妥善處理生活區的偶發事件及本部門生活老師與班主任、食堂員工之間的問題，不得使問題擴大化。