來源：中國日報(bào)網(wǎng)

一名黨員就是一面旗幟，向工程項(xiàng)目派駐黨代表是中國鐵建大橋局積極探索新形勢下黨建融入中心工作的新方法、新路徑。“在我看來，發(fā)揮駐隊(duì)黨代表作用，首先得做好第一‘宣傳員’，這個(gè)身份是榮耀，更是責(zé)任”。這是中國鐵建大橋局電氣化公司國能澄城馮原8萬千瓦復(fù)合光伏發(fā)電項(xiàng)目，勞務(wù)隊(duì)駐隊(duì)黨代表張金剛對這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。

打鐵還需自身硬，張金剛認(rèn)識(shí)到要想帶頭做好黨的“宣傳員”，自身的知識(shí)儲(chǔ)備必須得扎實(shí)。他定期翻讀《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神原文進(jìn)行深學(xué)細(xì)悟，有時(shí)間就找一些相關(guān)的解讀仔細(xì)琢磨，解決了如何把知識(shí)裝進(jìn)腦子的難題，而如何講出去，如何宣傳到位的問題又接踵而至。在跟工人嘮嗑的過程中，張金剛敏銳的發(fā)現(xiàn)，勞務(wù)隊(duì)人員雖然擁有豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)，但接受新知識(shí)的能力較差。找到了問題關(guān)鍵所在，就為宣傳工作的難點(diǎn)找到了突破口。他留意網(wǎng)上關(guān)于宣講的授課視頻，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)打磨宣傳技巧，并根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況加以改進(jìn)，形成了一套符合他自身需求且務(wù)實(shí)管用的宣傳手段。遇到文字聽不懂的情況，張金剛就給他們播放視頻，會(huì)議室說不清，他就找機(jī)會(huì)到施工現(xiàn)場邊舉例邊講解邊演示。慢慢形成了默契，對于學(xué)習(xí)教育，勞務(wù)隊(duì)人員的興趣與日俱增。

他充分利用工人上班的路上、施工休息的間歇，跟勞務(wù)人員嘮嘮家常，談?wù)劷?jīng)歷，說說他們感興趣的話題，“老家在哪兒啊，家里都有什么人啊？我老家白山的，咱算半個(gè)老鄉(xiāng)啊”。“家里人還種地吧？黨的二十屆三中全會(huì)提出，要完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)支持制度……”就這樣，慢慢拉近了彼此間的距離。在交談中，他找準(zhǔn)了之前“填鴨式”宣講的癥結(jié)所在，順利打通了和勞務(wù)人員間的溝通障礙，讓他們暫時(shí)卸下了心理包袱，對理論學(xué)習(xí)、教育宣貫不再那么抵觸了。

很快，新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加速了勞務(wù)人員的心理轉(zhuǎn)變，他們連連稱贊，有兩名勞務(wù)人員向張金剛咨詢子女怎樣可以入黨的問題，還表示：以后讓孩子也要入黨！

【責(zé)任編輯：蔡?hào)|海】