思政課應(yīng)該怎樣上？大多數(shù)情況下，學(xué)生們都規(guī)規(guī)矩矩坐在教室里，三尺講臺(tái)上的老師們慷慨陳詞，時(shí)而用理論、時(shí)而用案例向青年學(xué)子傳遞共產(chǎn)黨人的責(zé)任與信念。

然而，同濟(jì)大學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)，把思政課從教室搬到了網(wǎng)絡(luò)上——不到8分鐘的視頻里，身邊有故事、有態(tài)度的青年，懷揣著他們的理想和信念站在鏡頭前，向你娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間。

今天，同濟(jì)大學(xué)“學(xué)思·知行”學(xué)生黨建慕課平臺(tái)正式發(fā)布。據(jù)悉，同濟(jì)大學(xué)通過(guò)挖掘優(yōu)質(zhì)黨建慕課資源、組建內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造一批有顏值、有溫度、滴灌式、入腦走心的黨建慕課，讓思政教育從學(xué)生們的“指尖”到“心尖”。

“網(wǎng)絡(luò)原住民”青睞有趣的思政教育

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。”這首耳熟能詳?shù)脑?shī)，翻譯者就是同濟(jì)大學(xué)學(xué)生、左聯(lián)五烈士殷夫。戰(zhàn)火年代，這位青年才俊的哥哥在國(guó)民黨內(nèi)部擔(dān)任要職。殷夫放棄了優(yōu)渥的生活，與哥哥“分道揚(yáng)鑣”，毅然決然地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1931年，僅21歲的殷夫被秘密殺害于上海龍華警備司令部附近的荒野里。

魯迅這樣評(píng)價(jià)殷夫：“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步……”

李博是同濟(jì)大學(xué)青年黨員，在黨建慕課平臺(tái)上，聲形俱佳的他成為黨史講解人，他穿梭于歷史的長(zhǎng)河中，身臨其境地講述同濟(jì)“小人物”感人至深的“大故事”。現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生們聽(tīng)到李博講述了殷夫的故事，不少人濕了眼眶。

《與中華民族休戚與共》微黨課截圖

“00后”大學(xué)生都是“互聯(lián)網(wǎng)原住民”，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)極大地改變了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知方式，傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足同學(xué)們的需求。

同濟(jì)大學(xué)黨委副書(shū)記徐建平表示，在這種情況下，同濟(jì)大學(xué)學(xué)生黨建慕課平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校將“互聯(lián)網(wǎng) ”思維與傳統(tǒng)黨建工作相融合，實(shí)現(xiàn)黨建平臺(tái)智慧化、數(shù)字化、便捷化。

通過(guò)引入“以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著”的微黨課，打磨有高度、有溫度、入腦走心的黨建課程資源。

《黨員，我最美的樣子》微黨課截圖

經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的建設(shè)，目前黨建慕課平臺(tái)已經(jīng)積累了《入黨啟蒙教育微黨課》《青年黨員講黨課》《黨員TALK》三個(gè)模塊、共16個(gè)微黨課視頻。這些同濟(jì)大學(xué)師生原創(chuàng)微黨課，既有重溫同濟(jì)人與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的感人故事，也有用動(dòng)畫(huà)、數(shù)字影像等學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)方式呈現(xiàn)的黨史。

《你要知道的入黨五步驟》微黨課截圖

慕課制作團(tuán)隊(duì)制作人之一、輔導(dǎo)員劉博認(rèn)為，思政教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合是“打破次元壁”的嘗試，也是對(duì)青年學(xué)子心中困惑的解答。

用平視視角傾聽(tīng)身邊人所思所想

同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院防災(zāi)系研究生第三黨支部書(shū)記李昂是同齡人眼中的“學(xué)霸”。在同濟(jì)大學(xué)讀書(shū)的七年時(shí)間里，他曾獲得過(guò)40多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、獲批四項(xiàng)專利和一項(xiàng)軟件著作權(quán)，并在頂級(jí)期刊發(fā)表SCI論文。

2016年暑期，李昂與同學(xué)到家鄉(xiāng)云南省硯山縣六主村開(kāi)展調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，村里的孩子為了上學(xué)趕路，時(shí)常需要趟水過(guò)河，時(shí)不時(shí)有孩子落水的事情讓李昂心痛不已。

李昂在分享自己的故事

“我一定要為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)什么！”次年，李昂作為項(xiàng)目統(tǒng)籌，帶領(lǐng)五所大學(xué)的60余名志愿者利用暑假在六主村建成了一座32米長(zhǎng)的貝雷橋，以及28米長(zhǎng)的引道。項(xiàng)目前后跨度一年半，經(jīng)歷了四次橋點(diǎn)調(diào)研、三次貝雷橋廠調(diào)研、兩個(gè)月的基礎(chǔ)施工才最終完成。

“現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看，這一路有著太多的困難和艱辛，但卻又充滿著快樂(lè)與感動(dòng)。”李昂略顯靦腆地說(shuō)，“我們常常討論修橋方案至深夜，村里的鄉(xiāng)親們總會(huì)為我們留燈，燒上一壺?zé)崴屛覀兿词Ｄ菚r(shí)候，冬天的夜晚竟也不再寒冷，而是暖暖的。或許將來(lái)足夠強(qiáng)大的時(shí)候，會(huì)帶給更多人更大的幫助。”

在學(xué)校里，諸如李昂這樣身邊的優(yōu)秀黨員代表，也成為了慕課平臺(tái)上的主講人。他們用真實(shí)、感人的平凡小事帶給同齡人啟發(fā)和思考，讓同學(xué)們以“平視”的角度傾聽(tīng)黨員所思所想，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

“我覺(jué)得這樣的思政教育方式更加貼近同學(xué)們的心，讓大家沒(méi)有一種高高在上的感覺(jué)，而是一種讓同學(xué)們可以觸摸得到，能有切身體會(huì)的教育方式。”李昂告訴記者。

作者：本報(bào)記者 張鵬

編輯：金婉霞

責(zé)任編輯：張鵬

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