堅持黨建引領 賦能鄉(xiāng)村振興——天水師范學院“五維發(fā)力”助推鄉(xiāng)村振興全面提速
天水師范學院堅持以“黨建 ”模式推動鄉(xiāng)村組織、產業(yè)、人才、文化、生態(tài)振興,積極發(fā)揮教育、科技、人才、智力優(yōu)勢,培育和發(fā)展新質生產力,自覺承擔高校支撐鄉(xiāng)村振興的歷史使命與責任擔當。
堅持黨建引領,激發(fā)組織振興“新活力”
學校堅持把黨建引領作為推動鄉(xiāng)村振興的動力源泉,以高質量黨建書寫鄉(xiāng)村振興新篇章。學校建立黨建“標桿院系”聯(lián)系幫扶行政村、樣板黨支部聯(lián)系幫扶自然村、優(yōu)秀教師黨員聯(lián)系幫扶村村民的“三層”黨建聯(lián)系網(wǎng)格。標桿院系幫助行政村發(fā)揮黨組織政治核心作用,統(tǒng)籌三層網(wǎng)格內黨的建設和鄉(xiāng)村治理;學校黨建“樣板黨支部”幫助自然村開展黨員教育管理,完善和規(guī)范鄉(xiāng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展方面的制度,保證政策的順暢有序;優(yōu)秀教師黨員聯(lián)系村民,宣傳黨的方針政策,幫助村民處理日常生產生活中的事務,做到服務精細化。2016年以來,學校先后選派37名優(yōu)秀干部駐村幫扶,成立了駐村幫扶工作隊臨時黨支部,投入幫扶經(jīng)費260萬余元,成績和經(jīng)驗在《甘肅脫貧攻堅動態(tài)》等刊登報道。學校被評為全省脫貧攻堅先進集體,2人被評為全省脫貧攻堅先進個人。
發(fā)揮科技優(yōu)勢,跑出產業(yè)振興“加速度”
產業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重,也是實際工作的切入點。學校立足優(yōu)勢學科,圍繞地方主導產業(yè),通過甘肅省大櫻桃技術創(chuàng)新中心、隴東南鄉(xiāng)村振興研究院等科研機構為天水當?shù)禺a業(yè)發(fā)展提供科技成果轉化、科技企業(yè)孵化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。學校承擔的國家級課題有效解決了花牛蘋果霉心病,2016年以來減少果園農藥施用量35.8%,推廣應用34.6萬畝,輻射50萬畝,平均畝增產7.68%,幫助增收達2.9億元。甘肅省大櫻桃技術創(chuàng)新中心引進大櫻桃優(yōu)良品種56個,形成并推廣單項、集成、優(yōu)質高效栽培技術和品種41項。幫助貧困戶建立“公司 合作社 貧困戶”的產業(yè)脫貧模式,結合耕地實際,同步推進農村撂荒耕地復耕復種工作,助農實現(xiàn)“一田多收”。同時,為村民捐贈30000株優(yōu)質蔬菜種苗,10萬元的馬鈴薯籽種,優(yōu)質雞苗1400余只,農資農藥5萬余元,多渠道幫助群眾增產增收,升級調整產業(yè)布局。精準對接地方電商人才需求設立電子商務方向,組建電商銷售團隊,在幫扶村設立電子商務客服中心,為地方農特產品銷售搭建新渠道,幫助推介推銷農產品,人均增收600多元。
加大技能培訓,提供人才振興“源動力”
人才是最寶貴的資源,是加快建設農業(yè)強國的基礎性、戰(zhàn)略性支撐,鄉(xiāng)村振興要依靠人、關鍵也在人。學校甘肅省大櫻桃技術創(chuàng)新中心培養(yǎng)實用技術人才和果農3385人次,孵化企業(yè)2家,為企業(yè)降本增效15%以上,畝產增收1000元以上;動物科學技術團隊培育科技示范戶75家、養(yǎng)殖技術骨干200余人次,純增收益2500多萬元。“三區(qū)”人才科技扶貧團隊被中華全國婦女聯(lián)合會授予“巾幗文明崗”。學校與秦安縣隴城學區(qū)等共建了教育實習基地、教育碩士專業(yè)學位研究生教育研修基地和首個基礎教育綜合改革實驗區(qū)。“校地協(xié)同 篤行致遠”社會實踐團始終以愛攜手,情暖童心,通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,助力鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)能力提升。學校全力組織實施“國培計劃”,開展貧困地區(qū)基礎教育師資培訓,為農村教育培訓教師11372人次。開展環(huán)保監(jiān)測人員、農村科技人才等培訓1萬余人次,有效提升了鄉(xiāng)村勞動力的就業(yè)競爭力。通過建立健全鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式,積極發(fā)揮“甘肅省農村人才教育培訓基地”的教育培訓優(yōu)勢,實施“卓越鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計劃”,建設農科教合作人才培養(yǎng)基地,打造出了一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的鄉(xiāng)村振興人才隊伍。
增強文化賦能,提振和美鄉(xiāng)村“精氣神”
文化振興,是鄉(xiāng)村全面振興的重要內容和有力支撐。學校依托天水雕漆傳承基地、伏羲文化產業(yè)研究院、渭川文化產業(yè)研究院等機構,充分發(fā)揮“非物質文化傳承研學基地”和教育實踐基地作用,培育非遺項目文藝團隊,舉辦非物質文化遺產代表性項目傳承人培訓班、“麥積山研究論壇”,開展“非遺進鄉(xiāng)村”、美育浸潤行動暨非遺進課堂活動,編創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)情境藝術作品和鄉(xiāng)村舞臺、鄉(xiāng)村旅游景點演出等節(jié)目,服務群眾10余萬人。強化新時代主流文化引領,成立鄉(xiāng)村文化研究中心和實踐基地,開展廣場舞比賽,組建“文藝輕騎兵”,深入鄉(xiāng)村宣傳黨的惠民政策,組織教師每年為村民贈送書畫作品和春聯(lián),在文化傳承與創(chuàng)新中引導教育群眾、移風易俗、淳化民風。
建設和美環(huán)境,繪就鄉(xiāng)村振興“新畫卷”
生態(tài)宜居是鄉(xiāng)村振興的基石。學校通過理論宣講,組織教師精心繪制文化墻,因地制宜為幫扶村制定人居環(huán)境提升設計方案等,弘揚社會主義核心價值觀,保護鄉(xiāng)村文化和民俗。積極籌集資金建設村委會,實施路燈亮化工程,修建涵管橋及硬化村級主干道、修繕排水系統(tǒng)和村通公路、安裝護欄,全方位清理村內主干道、村莊道路兩側積存的垃圾、生活廢棄物,配合村委會持續(xù)打好凈土保衛(wèi)戰(zhàn)和農業(yè)農村污染治理攻堅戰(zhàn),推進“廁所革命”,實現(xiàn)鄉(xiāng)村生產生活方式綠色轉型。每年采購波斯菊、萬壽菊、格桑花等的種子,組織村民種植在進村主干道兩側及房前屋后,同時動員村民利用“空心院”種植經(jīng)濟作物等,努力建設宜居宜業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。
學校將始終把鄉(xiāng)村振興工作作為重大政治任務,以強烈的使命感和高度的責任感,不斷創(chuàng)新工作方法,不斷豐富工作內容,以更有力的舉措,推動鄉(xiāng)村實現(xiàn)更寬領域、更深層次和更高質量的發(fā)展。