一、黨建目標融入

黨建融入中心，首先是目標一致。黨建工作目標，要以推動企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)中心工作完成作為重點。有企業(yè)提出“四融四共”：融企業(yè)的目標為黨建工作的目標,做到目標共融；融企業(yè)的責任為黨組織的責任,做到責任共負；融企業(yè)的發(fā)展為黨建工作的發(fā)展，做到發(fā)展共謀；融企業(yè)的成果為黨建工作的成果，做到成果共創(chuàng)。這同我們平時所說的“黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作同部署、同運行、同落實、同考核、同獎懲”，其實是一個道理。這要求我們在制訂黨組織工作目標時，一定要切入到企業(yè)的重點難點工作中去，將改革發(fā)展重點工作，列為黨建重點工作。企業(yè)黨組織的日常工作，要圍繞這些重點，去議、去抓、去推動。例如，年初的黨委工作要點，要列入重點改革任務、要確定若干實事項目等；黨委會，可以專題討論如何推動改革創(chuàng)新等，都是目標融入的好辦法。

二、思想教育融入

思想教育是黨組織的一項基本工作，也是黨員必須履行的義務，《黨章》第三條有明確規(guī)定。黨建工作過去被人評價“虛”，一個原因就是思想教育往往大而化之、泛泛而談，給人紙上談兵、坐而論道的感覺。那么，思想教育如何化虛為實？首先，學習內(nèi)容上，盡量要有“干貨”，即多提供解決問題的思路、辦法、措施，可供借鑒的經(jīng)驗案例，對思想深刻的撞擊和啟發(fā)等。理論學習，也要盡量從以前的“怎么看”，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘀v講“怎么辦”。除了學習黨的基本理論、路線方針、政策決議、基本知識，還要組織學習做好本職工作的新技能、新知識，提升黨員做好本職工作的能力和素質(zhì)。其次，學習方法上，要盡量有“學頭”。除了傳統(tǒng)的講座、講授外，可以組織攻堅克難的專題研討、大家談、讀書會等，提高學習興趣，增加學習效果，讓大家感到學有所獲、意猶未盡。學習的時候，還可以利用視頻、微信等形式，開展討論，共同參與。再次，學習形式上，要盡量“兩個結(jié)合”，即解讀中央精神與本單位實際結(jié)合，傳承紅色基因與尋找現(xiàn)實差距結(jié)合。

這就要求組織黨課和學習時，不能照本宣科，要針對企業(yè)和黨員隊伍的思想實際，找差距、明思路、定措施。例如，黨員大會的主題，用《加強黨性修養(yǎng)，我們還缺什么？》，就比《加強學習，做合格黨員》，更能激發(fā)黨員思考。

三、黨建活動融入

結(jié)合企業(yè)實際，通過巧妙設計黨建活動的主題，讓黨建活動真正融入中心工作，是行之有效的做法。可以組織攻堅克難活動。如圍繞生產(chǎn)經(jīng)營任務，組織黨員突擊隊、黨員攻堅小組、黨員創(chuàng)新小組、黨員創(chuàng)新工作室等，發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，為完成生產(chǎn)經(jīng)營任務做貢獻。可以組織爭當先鋒活動。如圍繞企業(yè)中心工作，組織黨員開展“爭當服務標兵”“爭當降本增效先鋒”，開展主題勞動競賽等活動，調(diào)動黨員群眾工作積極性，推動生產(chǎn)經(jīng)營目標的完成。可以組織亮身份活動。如開展“三亮三比”活動：亮身份、亮職責、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績；組織黨員進行“三匯報”：武裝自己學了什么、安全生產(chǎn)做了什么、落實責任干了什么、聯(lián)系群眾幫了什么、單位發(fā)展貢獻了什么；設立黨員責任區(qū)、示范崗等，讓黨員在愛崗敬業(yè)中發(fā)揮表率作用。

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