河口鎮(zhèn):分類管理、對(duì)癥下藥,實(shí)現(xiàn)黨員干部學(xué)習(xí)教育管理全覆蓋
今年以來(lái),為切實(shí)提高黨員干部的政治素養(yǎng)和工作能力,河口鎮(zhèn)堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋教學(xué)理念,結(jié)合實(shí)際工作豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、整合各類資源、拓寬學(xué)習(xí)載體,努力彌補(bǔ)能力短板,消除知識(shí)恐慌,不斷探索破解老黨員、流動(dòng)黨員“二多”及人員組織、活動(dòng)開(kāi)展、作用發(fā)揮“三難”問(wèn)題,持續(xù)提升黨員教育工作實(shí)效,拓展新時(shí)代黨員教育工作新局面。
摸清底數(shù)、“清單”管理
一是利用黨員信息管理平臺(tái)調(diào)查、電話尋訪等方式對(duì)全鎮(zhèn)黨員以支部為單位進(jìn)行全面細(xì)致的信息登記,建立動(dòng)態(tài)黨員信息臺(tái)賬,重點(diǎn)摸清黨員年齡、職業(yè)及現(xiàn)居住地。二是機(jī)關(guān)黨員全部以普通黨員身份參加集中學(xué)習(xí)。三是各村(社區(qū))根據(jù)黨員信息將支部黨員按照普通黨員、老黨員(行動(dòng)不便黨員)及流動(dòng)黨員(外出務(wù)工黨員) 分類并建立臺(tái)賬。
健全機(jī)制、分類施策
在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面落實(shí)基層黨組織黨員教育管理主體責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、“主題黨日 ”活動(dòng)等,進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)組織生活。一是機(jī)關(guān)支部建立周三、周五集中學(xué)習(xí)日 每天自學(xué)1小時(shí)制度,制定《河口鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度及年度學(xué)習(xí)計(jì)劃》《河口鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部月學(xué)習(xí)計(jì)劃》及《月自學(xué)計(jì)劃》,由鎮(zhèn)紀(jì)委每月對(duì)黨員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行督查;二是各村(社區(qū))普通黨員依托黨內(nèi)組織生活,精心組織集中學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際安排以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)、人居環(huán)境整治提升等內(nèi)容的課堂,不斷提高黨員政治素質(zhì)和參與支持重點(diǎn)工作的能力水平;三是建立流動(dòng)黨員定期聯(lián)系制度,將黨員定期匯報(bào)與組織主動(dòng)服務(wù)結(jié)合起來(lái),建立個(gè)人檔案、跟蹤管理、定期寄送“學(xué)習(xí)書(shū)包”。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì),依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、甘肅黨建及QQ、微信群等平臺(tái),全力抓好流動(dòng)黨員線上“風(fēng)箏式”學(xué)習(xí)教育,及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,構(gòu)建人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)的黨員學(xué)習(xí)教育“指尖課堂”。 四是針對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便、不能參加黨組織集中學(xué)習(xí)的老黨員,采取“1 1、1 N”等方式,建立支部委員、黨小組長(zhǎng)、黨員中心戶與年老體弱黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系制度,開(kāi)展“一對(duì)一、一對(duì)多”送學(xué)上門活動(dòng),確保年老體弱黨員思想“不缺課”、學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”。
創(chuàng)新形式、增強(qiáng)動(dòng)能
一是開(kāi)設(shè)互動(dòng)課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。每次理論學(xué)習(xí)均根據(jù)學(xué)習(xí)主題及個(gè)人特長(zhǎng)安排相關(guān)人員作交流發(fā)言,對(duì)相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容進(jìn)行解讀和經(jīng)驗(yàn)分享。二是以賽促學(xué),開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng),利用競(jìng)賽讓黨員干部直面挑戰(zhàn),展現(xiàn)自我,分享工作成效及經(jīng)驗(yàn)做法,在進(jìn)一步提升干部將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力水平的同時(shí),形成“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。三是探索打造“村口” 課堂,依托廣場(chǎng)、村口廣播等,組織黨員以政策知識(shí)、反詐、普法、衛(wèi)生理療等實(shí)用理論為內(nèi)容“零距離”開(kāi)展宣傳活動(dòng),切實(shí)打通知識(shí)傳播“最后一公里”。
供稿:劉芳