【中共黨史黨建學(xué)學(xué)科建設(shè)大家談】

作者：宋學(xué)勤（中國人民大學(xué)中共黨史黨建學(xué)院黨委書記、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心副主任、教育部長江學(xué)者特聘教授）

中共黨史黨建學(xué)具有鮮明的政治屬性和學(xué)術(shù)屬性，是最能體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的學(xué)科之一，也是最能彰顯中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系建構(gòu)方法論的學(xué)科之一。習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)特別是黨史黨建的重要論述，是構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)自主知識體系的根本遵循，為中共黨史黨建學(xué)知識體系的構(gòu)建提供了目標導(dǎo)向、原則指引、方法路徑。構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)知識體系需要堅持大歷史觀，回答好“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”重大命題；需要總結(jié)梳理馬克思主義中國化“兩個結(jié)合”的歷程與經(jīng)驗，為深化“兩個結(jié)合”夯實歷史基礎(chǔ)；需要堅持以唯物史觀為指導(dǎo)，努力反映黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)。

一

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合提出要樹立大歷史觀。2016年，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出，觀察當代中國哲學(xué)社會科學(xué)，需要有一個寬廣的視角，需要放到世界和我國發(fā)展大歷史中去看。在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記指出：“以數(shù)千年大歷史觀之，變革和開放總體上是中國的歷史常態(tài)。”2021年，在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。”大歷史觀是指導(dǎo)黨和國家各項工作的理論方法，更是指導(dǎo)中共黨史黨建研究的具體準則。對中共黨史黨建研究來講，大歷史觀強調(diào)評價歷史事件、人物、過程時，要超出局部視域，放大歷史視距，以百年千年的長時段、文明演變的新高度、政治社會的寬領(lǐng)域、家國天下的大關(guān)懷為要旨，打通歷史與現(xiàn)實、中國與世界、思想與實踐，不僅看到事物本身的意義，還要看到事物局部對整體的關(guān)鍵意義以及局部與整體的雙向互動關(guān)系，從中發(fā)現(xiàn)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律法則，更好發(fā)揮黨史鑒往知來的作用。

當今世界百年未有之大變局加速演進，中國特色社會主義事業(yè)作為人類文明發(fā)展史中的一種新事物、新形態(tài)，正在不斷彰顯出中國道路、中國理論、中國制度、中國文化的獨特魅力。面對快速變化的世界和中國，新時代中共黨史黨建學(xué)研究者必須以大歷史觀為指引，樹立自覺的中國自主知識體系建構(gòu)意識，回答好“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”的重大命題，以此為目標導(dǎo)向構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)知識體系。中國式現(xiàn)代化和人類文明新形態(tài)的偉大創(chuàng)造，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對中國、對世界、對人民、對時代的卓越貢獻，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為人類文明發(fā)展作出重大貢獻的氣度和擔當，是科學(xué)回答“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”的優(yōu)異答卷。黨的十八大以來，我們黨在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進，不斷實現(xiàn)理論和實踐上的創(chuàng)新突破，成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化。進一步深化對中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和本質(zhì)的認識，概括形成中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求和重大原則，初步構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的理論體系。黨的二十大報告以及習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要講話是對中國式現(xiàn)代化理論的極大豐富和發(fā)展，具有很強的政治性、理論性、針對性、指導(dǎo)性，是新時代學(xué)人凝練中共黨史黨建學(xué)知識體系的理論遵循。“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化”。中國式現(xiàn)代化理論體系的形成，是中國共產(chǎn)黨百年來堅守初心使命走現(xiàn)代化道路的實踐總結(jié)和理論升華，也是理解中國共產(chǎn)黨“為什么能”的根源。“中國式現(xiàn)代化”這一主題蘊含著一代代中國共產(chǎn)黨人的艱辛努力和偉大成就，作為以中國共產(chǎn)黨為研究對象的中共黨史黨建學(xué)，從學(xué)理上進行科學(xué)闡釋是題中應(yīng)有之義。

二

習(xí)近平總書記指出：“只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。”“兩個結(jié)合”明確將馬克思主義的立場、觀點、方法運用于中國具體實際，運用于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義偉大事業(yè)；明確將馬克思主義的立場、觀點、方法運用于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。在反映馬克思主義中國化“兩個結(jié)合”的理論實踐探索方面，中共黨史黨建學(xué)具有較為豐富的實踐資源和文化資源，馬克思主義中國化的實踐史和理論發(fā)展史，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革開放偉大事業(yè)史，科學(xué)社會主義歷史，中華5000多年文明史……這些深厚的資源不斷轉(zhuǎn)化并融入中共黨史黨建學(xué)科體系之中，為中國自主知識體系構(gòu)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。當前尤其需要注意的是，在自主知識體系的構(gòu)建中，如何真正實現(xiàn)“自主”，完成從指導(dǎo)思想到內(nèi)容設(shè)置、從零散知識到體系化形態(tài)、從一般參與到普遍認可，這也是亟須思考和探索的時代課題。馬克思主義唯物史觀與馬克思主義政黨理論作為構(gòu)成中共黨史黨建學(xué)理論的基本原理，發(fā)揮著理論之源的支撐作用。如何堅持唯物史觀與正確的黨史觀，如何貫徹馬克思主義關(guān)于政黨性質(zhì)、地位、作用的一系列重要理論，是厚植中共黨史黨建學(xué)理論根基的著力點。

“兩個結(jié)合”的提出，也為中共黨史黨建學(xué)研究提供了重要指引和方法啟示。“如果沒有中華五千年文明，哪里有什么中國特色？如果不是中國特色，哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路？”能否構(gòu)建獨立于西方的現(xiàn)代的中國自主知識體系，關(guān)鍵在于能對傳統(tǒng)文化與中國本土的知識資源挖掘到什么程度。毛澤東同志指出，今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展，我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應(yīng)該割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)該給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)知識體系，要遵循習(xí)近平總書記強調(diào)的“要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學(xué)社會科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林”。中共黨史黨建學(xué)作為一級學(xué)科的確立與發(fā)展，只有堅持以“兩個結(jié)合”為原則指引，不偏離方向，才能實現(xiàn)學(xué)科體系的鮮明政治屬性和學(xué)術(shù)屬性的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)中共黨史黨建學(xué)知識體系真正的“自主性”。

三

習(xí)近平總書記強調(diào)，堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史，要牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，旗幟鮮明地揭示和宣傳中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，揭示和宣傳中國人民走上社會主義道路的歷史必然性，揭示和宣傳通過改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，揭示和宣傳黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的偉大勝利和輝煌成就，揭示和宣傳黨在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。這些重要論述為我們正確認識和對待黨的歷史、全面宣傳和弘揚黨的歷史、科學(xué)研究和闡述黨的歷史指明了方向。

構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)知識體系要牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。中共黨史黨建學(xué)的知識體系如果不能很好地反映中共黨史的主題主線與主流本質(zhì)，那肯定是支離破碎不成體系的。緊緊抓住最根本、最主流的問題才能把黨的光輝歷程、偉大貢獻、性質(zhì)宗旨、理論成果、精神譜系、寶貴經(jīng)驗貫通起來，才能正確認識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，切實回應(yīng)社會關(guān)切。

黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)是什么？黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在許多場合對此作出論述，進行了深刻闡發(fā)，集中反映在《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書中。“一百年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。”以民族復(fù)興作為百年黨史的主題主線，既可以從整體上展現(xiàn)黨的奮斗歷程，又從中華文明宏大格局出發(fā)，以復(fù)興的歷史使命書寫歷史，更具有大歷史的整體性意涵，解釋力與概括力均得以提升。在民族復(fù)興主題下，百年黨史各階段可以按照新的思路進行研究，帶來新敘事結(jié)構(gòu)、理論范式、話語體系的可能，也為黨史黨建研究提供了新的擴展空間。只有堅持正確黨史觀、樹立大歷史觀，用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的觀點來看待黨的歷史，正確對待黨在前進道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，才能從成功中吸取經(jīng)驗，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開辟走向勝利的道路。

同時也要認識到，在中共黨史黨建學(xué)成為一級學(xué)科后，建構(gòu)自主知識體系具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性。自主知識體系建構(gòu)需要時間沉淀與觀念更新，需要經(jīng)歷從實踐到理論、理論到實踐的循環(huán)往復(fù)的認識提升。中共黨史黨建學(xué)作為新興的一級學(xué)科，學(xué)科布局方才展開，理論體系尚待建構(gòu)，各項指標還需完善，內(nèi)部還有一些不足與短板需要下大力氣克服，任務(wù)非常艱巨。黨史黨建學(xué)界需要深刻把握構(gòu)建中共黨史黨建學(xué)知識體系的根本遵循，推動中共黨史黨建學(xué)實現(xiàn)新的發(fā)展。

《光明日報》（ 2023年05月10日11版）

來源： 光明網(wǎng)-《光明日報》