作者：余作斌

信陽農林學院地處歷史文化名城、大別山革命老區河南信陽，辦學歷史可追溯到1910年成立的汝寧府中等實業學堂。2013年，由信陽農業高等專科學校升格為信陽農林學院。

歲月無痕，奮斗有跡。近年來，信陽農林學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以本科教學工作合格評估為契機，發揚“艱苦創業、負重奮進、團結拼搏、追求卓越”的精神，秉承“志向立高遠、學問做精細”的校訓，不斷優化辦學條件、深化教學改革、細化教學管理，現已成為一所以農林為特色，農、工、管一體化多學科協調發展，具有較強區域輻射力的農林類本科高校，培養各類人才10余萬人，為地方經濟社會發展作出了重要貢獻。

聚焦“五力提升” 奮力推動高質量黨建

以黨的政治建設為統領，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，把黨的領導貫徹落實到管黨治黨、辦學治校的全過程，著力在堅守政治立場、提升政治能力上下功夫，奮力以黨的建設高質量推動學校事業發展高質量。

一是把牢方向，不斷提升政治領導力。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，強化政治引領，把握正確方向，把組織優勢轉化為“為黨育人、為國育才”的實際效能，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，落實“四個服務”，做到“四個堅持不懈”。認真落實黨委領導下的校長負責制和“三重一大”制度，持續營造學的氛圍、嚴的氛圍、干的氛圍。學校黨委堅持把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實，領導核心作用有效彰顯。以學校章程為統領，加快建立健全依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代大學制度，推進學校治理體系和治理能力現代化。

二是凝心聚神，不斷提升思想引領力。持續加強思想建設，注重學習原著，注重增強黨性修養，貫徹馬克思主義學風，提高管黨治黨辦學治校的能力水平。研究部署學校服務大別山革命老區加快振興發展行動計劃，傳承用好信陽紅色資源。科學制定年度理論學習計劃，編印《學習資料選編》。深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育，認真組織“開學第一課”，使抗擊疫情成為厚重的思政大課和鮮活的愛國主義教材。先后邀請領導干部、專家學者、優秀校友到校作專題報告。高質量開展“黨的創新理論百場宣講進校園”。嚴格落實意識形態工作責任制，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。制定《中共信陽農林學院委員會關于進一步健全黨員干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制的實施辦法》《中共信陽農林學院委員會貫徹〈中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則〉實施細則》等系列制度。與信陽市政府部門共建信陽馬克思主義學院，協同開展馬克思主義理論研究、協同共建教學和宣講團隊、協同共建教學實踐基地、協同開展黨員干部培訓。

三是強基固本，不斷提升基層黨組織戰斗力。樹立抓基層打基礎的鮮明導向，認真貫徹落實《高校黨建工作重點任務》，制定完善黨建工作制度70余項。堅持開展基層黨組織書記抓黨建述職評議。按照有利于發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于人才培養、有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，優化支部設置，黨支部從65個增至113個，教師黨支部“雙帶頭人”達到全部。以“四個過硬”“五個到位”“七個有力”為目標，開展創優達標活動。落實“對標爭先”建設計劃，開展“兩化一創”強基引領三年行動，酒店管理專業學生黨支部遴選為全國黨建工作樣板支部，農學院黨總支被授予“先進基層黨組織”稱號。堅持舉辦暑期領導干部能力素質提升培訓班。2016年、2017年，分別完成黨總支、黨支部換屆。2018年5月，召開學校第一次黨代會，選舉產生新的黨委班子。2019年7月，有序推進中層領導班子和領導人員換屆，換屆后，中層干部平均年齡降低10歲左右。2020年4月，完成科級干部選拔任用。

四是改進作風，不斷提升黨員干部服務力。堅持機關聯動、部門協作、系統協同，著力提升黨員干部服務教學、服務師生、服務一線的能力。認真落實《信陽農林學院建立一線規則工作實施方案》，嚴格落實領導干部深入基層調研、落實聽課制度、師生“結對子”等具體措施。改進和創新聯系群眾工作方法，重視聽取基層和群眾意見，堅持為群眾辦實事解難事。嚴格落實中央八項規定精神，以更高標準更嚴要求開展違反中央八項規定精神和“四風”問題專項整治。持續改進文風會風，調整精簡議事協調機構，捋順工作機制，減輕基層負擔，持續營造風清氣正的良好生態。

五是反腐倡廉，不斷提升正風肅紀震懾力。組織簽訂《中共信陽農林學院委員會全面從嚴治黨主體責任書》《中共信陽農林學院委員會黨風廉政建設主體責任書》。積極推進以案促改制度化常態化。積極推動省管高校紀檢監察體制改革，成立主體責任辦、巡察辦、以案促改辦“三辦合一”工作領導小組，制定巡察工作實施辦法。開展“10 1”黨員干部違法違紀典型案例警示教育。積極踐行監督執紀“四種形態”，班子成員常態化同二級單位負責人廉政提醒談話。紀檢監察部門聚焦監督監察主業，持續深化“三轉”。圍繞重點領域、關鍵環節，排查崗位廉政風險點，制定防控措施。對擬選拔任用的中層干部、科級干部進行任前談話和任前廉政審核。堅持開展“反腐倡廉教育月”，舉辦廉潔課教學比賽，定期開展知識測試，開展廉政文化藝術創作活動。

聚焦“四個突出” 著力提高人才培養質量

學校堅守農林初心、薪火相傳育人，倡導“明理崇德、知行合一”的校風，堅守“教書育人、守正創新”的教風，營造“慎思篤行、學以致用”的學風，緊盯區域經濟社會發展需求，著力深化教育教學改革，人才培養質量不斷提升。

一是突出德育為先。以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，健全體制，完善機制，積極構建內容完善、運行科學、保障有力的思想政治工作體系。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環節，形成載體豐富、有機融合、協調發展的一體化德育體系，建立德育抓方向、智育重能力、體育推普及、美育多形式、勞動教育重實效的德智體美勞互相滲透的促進學生身心健康、全面發展的長效機制。制定出臺《信陽農林學院“三全育人”工作實施方案》《信陽農林學院貫徹落實“新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求”實施方案》，圍繞“十大育人”體系，堅持“八個統一”，充分發揮思政課程主渠道主陣地作用，深入推進“三進”工作。實施“青馬工程”、大別山紅色文化進校園工程，夯實學生理想信念之基。出臺《信陽農林學院推進課程思政建設實施意見》，充分發掘各學科、各專業蘊含的思政資源，讓“課程思政”與“思政課程”相互促進。努力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，堅持專業素養、職業素養、政治素養、人格素養一體化發展，充分發揮教師在教書育人中的率先垂范作用。

二是突出專業為基。根據本科專業設置管理規定和學校辦學定位，制定《信陽農林學院“十三五”學科與專業建設規劃》，堅持“有所為、有所不為”的原則，明確專業設置標準。實施“筑基計劃”“提升計劃”“倍增計劃”，制定《信陽農林學院關于本科專業設置和結構優化調整的指導意見》，按照“需求導向、優化結構、突出重點、特色發展”的原則，對接區域經濟和現代農林牧、食品工程、生物制藥工程、城鄉服務等產業，加強植物生產類、動物生產類、食品加工類、信息技術類、工商管理類專業建設。面向新興產業，增設物聯網工程、數據科學與大數據技術、水族科學與技術、設施農業科學與工程、視覺傳達與設計、會展經濟與管理等應用型本科專業。目前，39個本科專業中有12個農科專業，占本科專業總數的30.8%。制定《信陽農林學院一流本科專業建設規劃實施方案》《信陽農林學院新農科建設實施方案》，以一流專業建設“雙萬計劃”為依托，堅持需求導向和問題導向，重點扶持建設基礎好、發展潛力大、服務能力強、具有鮮明行業產業特色和地域特色的本科專業。目前，有植物保護、林學、水產養殖學、茶學等省級一流本科專業建設點4個，有農業昆蟲與害蟲防治省級重點培育學科1個，獲批茶學、植物保護、動物醫學等省級專業綜合改革試點項目3個，獲批省級新農科、新工科、新文科研究與實踐項目5個。

三是突出能力為重。緊密圍繞學校辦學定位，貫徹OBE教育理念，準確把握新時代應用型人才的質量標準。主動適應現代農業新產業、新業態、新需求，形成了“一目標、兩融合、三能力、四平臺”的人才培養思路。即：堅持以培養德智體美勞全面發展的高素質應用型人才為目標；促進產教融合、專業教育與“雙創”教育融合；強化學生專業能力、實踐能力、創新創業能力培養；構建通識教育、專業教育、“雙創”教育、實踐教學課程平臺。以《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》為依據，不斷修訂完善人才培養方案。注重發揮自身優勢，探索形成了各具特色的應用型人才培養和實踐育人模式。近年來，獲批國家大學生創新創業訓練項目27項、省級大學生創新創業訓練項目40項，連續兩年獲得中國“互聯網 ”大學生創新創業大賽全國總決賽銀獎。

四是突出學生為本。創建培養方向與專業崗位對接、學生發展與志趣愛好對接的培養機制。針對學生職業資格標準或就業去向需求，設置不同的專業課程選擇模塊，學生根據自身興趣和發展需求靈活選擇，引導學生結合自我發展拓展知識、提升能力。針對學生人文素養需求，設置不同的公共選修課程。針對創新創業教育，開展專業競賽、職業規劃大賽、創新創業比賽等活動，以賽促學，以賽促創。鼓勵學生通過參加活動，取得創新創業和素質拓展學分，支持學生以創新創業成果置換創新創業課程學分。完善師生交流機制，建立校級領導聯系二級學院、領導干部聯系學生班級、本科生導師制等制度。重視家庭經濟困難學生資助，建立“獎、助、貸、勤、減、補”資助體系，學校連續8年獲得省級學生資助工作考核優秀單位。積極做好心理健康教育與咨詢，構建校、院、班、宿舍、家庭5個縱向層級，管理干部、專業教師、服務人員、學生干部、學生社團5個橫向協同的網格化心理工作格局，學校被評為河南省普通高等學校心理健康教育試點單位。持續改善硬件設施、公寓條件、就餐環境，為學生成長成才提供了良好保障。

聚焦“四個環節” 大力深化產學研合作

學校深入推進產教融合、校企校地合作，不斷強化人才培養、專業建設、科學研究與地方產業和經濟社會發展的契合度，緊盯“專業建設、平臺建設、實踐教學、促進就業”4個環節，推動產學研深度融合，全面推進教學、科研、管理、服務一體化協同創新。

一是校企合作辦專業。堅持對接行業產業需求辦專業，主動邀請企事業和行業專家，深度參與專業發展規劃、專業設置與調整、師資隊伍培養、實習實訓基地建設、教學計劃實施、實習與就業等人才培養全過程。在專業設置和專業建設過程中，均有企事業和行業專家參與。與安陽全豐航空植保科技有限公司合作，在全省率先將航空植保技術用于植物保護專業人才培養；與信銳油茶有限公司共建“大別山油茶學院”，開辦“信銳油茶班”；與河南省華英農業發展股份有限公司聯辦“華英雙創班”等。學校產學研合作辦學模式基本確立。

二是產教融合建平臺。學校牽頭組建了信陽農林學院產學研合作聯盟，制定了《信陽農林學院產學研合作聯盟工作規程》，按照《信陽農林學院關于深化產教融合的實施意見》，與167家企事業單位、研究機構建立合作關系。共建實習實訓基地203個。聯合建立油茶、茶業、家居等產業學院3個，簽約籌建產業學院9個。校企合作建立河南省豫南茶樹資源綜合開發、大別山區園藝植物遺傳改良、信陽市漁業生態系統調控、信陽市中藥分析檢測、信陽市苗木花卉培育、信陽市畜禽重大疫病防控綜合技術研發等實驗平臺12個。近3年，與企業合作立項建設產學研協同育人項目12項。與企事業單位共建校內實驗室5個，共建“楚韻課棧”在線開放課程制作中心。與企業合作開發課程資源，合作共建共享教學資源渠道不斷拓寬。

三是實踐教學育人才。堅持合作育人，聘任行業企業專業技術人員、能工巧匠擔任客座教授或兼職教師，充實師資隊伍，共同承擔教學任務，參與指導學生實習實訓和畢業論文（設計）。邀請校外專家學者、企業家、技術骨干到校作行業前沿發展動態專題報告或輔導講座，拓寬師生視野。有計劃安排學生到企業一線開展專業認知、專業實習、生產實習、畢業實習等，不斷提升合作育人效果。通過“三區”人才支持計劃、科技特派員、科技特派員產業服務團等形式，帶領學生參加科技服務活動，提升學生的應用研究素養、科技服務意識、吃苦奉獻精神、社會實踐能力，厚植大國“三農”情懷。

四是校企聯合促就業。通過校企合作、資源共享、聯合培養，將用人單位對人才的知識、素質和能力要求提前融入人才培養方案，增強學生和用人單位的相互認知認同。每年吸引400多家用人單位參加校內畢業生就業雙選會，有200多家企業與學校建立長期就業合作關系，在同等條件下優先錄用學校學生。學校升本以來，有900余名畢業生在合作單位就業，其中一批畢業生已經在正邦集團、河南羚銳制藥、雙匯集團、正大集團等大型企業成為業務骨干。

聚焦“四大載體” 助力脫貧攻堅和鄉村振興

學校以特色求生存、以服務謀發展，強化科技和人才支撐體系，主動服務脫貧攻堅和鄉村振興，以“校地結對幫扶、‘三農’人才培養培訓、深化應用研究、牽頭成立省級產業技術創新戰略聯盟”為載體，充分發揮高校在經濟社會高質量發展中的支撐引領作用。

一是實施校地結對幫扶，開展精準扶貧。按照河南省統一安排，與國家貧困縣固始縣開展“校地結對幫扶”精準扶貧行動，通過發揮智力優勢、人才優勢、師資優勢、市場優勢，幫助厘清發展思路、指導發展扶貧產業、開展扶貧扶志行動、搞好農產品產銷對接。先后組織師生開展土壤、水資源、森林資源等普查，為全縣20余個鄉鎮編制美麗鄉村建設和鄉村旅游發展規劃。選派素質高、能力強的干部到樂道村擔任駐村第一書記。學校連續兩年被河南省授予對口幫扶和定點幫扶先進單位。

二是依托信陽農民大學，培養“三農”人才。學校堅持高位謀劃、統籌推進，與信陽市政府部門聯合創辦信陽農民大學，大力培訓培養新型職業農民、新型農業經營主體、家庭農場（農民專業合作社）負責人和新型農業管理人才，突出專業技術知識培訓、現場考察和學習交流，分區域、分產業打造“田間課堂”，培養了一大批有文化、懂技術、善經營、會管理的新型職業農民。學校先后被認定為首批全國新型職業農民培育示范基地、河南省新型職業農民培育機構、河南省新型職業農民培養基地。通過這些既有理論高度又有實踐深度，既“高大上”又“接地氣”的基地建設，學校正在成為國家政策傳導器、先進理念擴音器、生態農業加速器、新型農民孵化器、鄉村振興助推器。

三是加快科技成果轉化，提升服務能力。學校堅持靶向施策、凝聚合力，推廣農業技術，促進了農業增效、農民增收。學校充分利用信陽市農林水茶資源富集的地域優勢，建有省市級重點實驗室14個、省市級工程（技術）研究中心32個。主持制定《地理標志產品——信陽毛尖茶》國家標準一項；制定《南灣魚鰱魚、鳙魚、青魚、草魚生產技術規范》等省級地方標準3項。2014年以來，承擔省部級以上科研項目161項，承擔“三區”人才支持計劃、科普傳播工程等科技推廣服務項目1174項，獲省部級獎4項，獲國家發明專利1216項。學校組建了一支有技術、懂農業、愛農村、愛農民、下得去、能吃苦的科技扶貧隊伍，開展科技下鄉。通過“三區”人才支持計劃、科普傳播工程項目，進行各類技術咨詢服務100萬余人次，開展現場技術指導20萬余人次，幫扶農民10萬余人，服務企業（合作社）5000余家。學校參與國家“稻蝦共生”示范基地建設和示范推廣10萬余畝，農民實現增收2億多元。指導農戶栽培食用菌，實現增收1000多萬元。2021年，學校科技下鄉典型代表“蘑菇達人”王德芝教授被評為“河南省脫貧攻堅先進個人”。與信陽市政府部門聯合實施“校地共建、人才助校”計劃，每年互派40名干部到地方交流掛職。

四是牽頭組建五大聯盟，促進技術創新。學校堅持扎根地方，服務大別山革命老區，以教育、科技、人才資源為載體，牽頭組建5個省級產業技術創新戰略聯盟。牽頭組建河南省茶產業技術創新戰略聯盟。信陽是信陽毛尖主產地，茶園面積位列全國地級市第二位。學校圍繞河南省茶產業發展的共性、關鍵性及前沿性技術問題，與聯盟成員單位進行聯合攻關，推進茶產業轉型升級。主持制定的《地理標志產品——信陽毛尖茶》國家標準，實現了信陽市制定國家標準“零”的突破。獲批建設河南省豫南茶樹資源綜合開發重點實驗室，參與國家重點研發計劃項目課題“北亞熱帶（鄂豫蘇）茶園化肥農藥減施增效技術集成研究與示范”研究。牽頭組建河南省水庫生態漁業產業技術創新戰略聯盟。信陽河流眾多，分屬長江、淮河兩大水系，有大中型水庫近1000座，是水資源大市和水產養殖大市。學校圍繞“南灣魚”品牌建設、優質魚類種質資源選育、水庫生態漁業產品質量安全控制體系等，進行聯合攻關，積極促進水庫生態漁業可持續發展。推廣“蝦稻共生”模式，建立稻蝦示范基地3個，參與建設國家稻蝦示范基地2個，服務面積10余萬畝，產值收益2億余元。牽頭組建河南省食藥用真菌產業技術創新戰略聯盟。信陽位于北亞熱帶向南暖溫帶過渡地帶，物種資源非常豐富，目前已知野生大型真菌400余種。學校以食藥用真菌菌種選育、人才培養、生產技術創新、產業鏈條拓展為主攻方向，探索建立以企業為主體、市場為導向、產學研用相結合的產業技術創新機制，提高了食藥用真菌產品在國內外的競爭力和市場占有率。指導農戶栽培銀耳、羊肚菌、香菇，受惠農民近1000人，實現效益近1000萬元，實現了經濟效益、社會效益和生態效益的有機統一。牽頭組建河南省油茶產業技術創新戰略聯盟。學校圍繞優質油茶種質資源選育、栽培模式創新、茶油加工、油茶綜合開發利用、專門人才培養、品牌創建進行聯合攻關，推進油茶產業轉型升級。將河南省36家油茶龍頭企業納入聯盟，成立信陽市油茶產業協會，共同制定信陽油茶產業技術標準。助力信陽市2.4萬余戶貧困戶發展油茶產業實現脫貧摘帽。牽頭組建河南省大別山中藥材產業技術創新戰略聯盟。河南省中藥材產量和人工栽培種植面積均居全國前三位，新冠肺炎疫情更是讓世界看到了中藥材的巨大貢獻。聯盟積極推動息半夏栽培技術、病蟲害防治技術、組織培養技術推廣應用，與企業聯合制定息半夏栽培技術規程、息半夏組織培養技術規程、迷迭香栽培技術規程等3個信陽地方標準，指導學生獲全國大學生生命科學競賽三等獎一項，獲河南省“互聯網 ”大學生創新創業大賽二等獎一項、三等獎一項。

關山幾度去，揚帆正當時。信陽農林學院將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，以高質量黨建引領事業高質量發展，堅守地方性、應用型辦學定位，不斷厚植發展基礎和發展優勢，奮力譜寫建設農林特色鮮明的高水平應用型大學新篇章。（余作斌）

來源： 中國教育報